设计：北川原温建筑都市研究所 OsakaGakuin University High School位于日本大阪府吹田市，隶属于大阪学院大学。该项目需要将学校搬迁到与大学校园相邻的地方，以实现高中与大学的整合，建筑面积8315㎡。 建筑外观犹如一艘将要远航的“船”，动态式的阳台形状构成建筑明显的外部特征，铝制的外立面材料会根据光影的变化而时刻改变，营造出一种精致而有趣多彩的外观。 ...查看详情

设计：DesignInc+ Lacoste + Stevenson + bmc2 architectes 在悉尼高密度的城市区， Ultimo 公立小学把教室搬到了花园和室外露台中，增强了孩子们与自然的联系。建筑面积 11000m2。 学校包括了灵活的学习空间，也重视室内室外教学的联系。受益于场地中的陡坡地形，学校被设计为一层一层的梯台结构。为了发挥最大的空间使用率，所有的露台和屋顶都...查看详情

设计：Hellin-Sebbag Architectes Associés 项目位于吉尼亚克山脚下，清新活泼的色彩提取自远处的乡村风景——上朗格多克山地的葡萄藤以及群山所呈现的蓝绿色调。 楼层最低的建筑屋顶设有曲线柔和的花园，犹如起伏的丘陵和山谷，将地面与屋顶从视觉上连接起来，以一种自由的形态构成了校园中的“绿色心脏”。 设计团队为校园提出了一个清晰的布局，将两栋南北朝向的3...查看详情

设计：Parviainen Architects 项目是为所有汉卡萨尔米居民而设计的，是芬兰唯一一所注重定向越野赛的高中。这座雕塑般的建筑引人注目，作为一个有吸引力的地标，它是整个市镇的骄傲所在。建筑面积5600㎡。 宁静的外墙和木制的入口将建筑与周围环境紧密结合，使得整体和谐、新颖。受益于富有活力和适应性强的空间布局，人们可以任意使用新学校的设施进行学习。大厅配备了艺术、文化和体育相...查看详情

设计：一境建筑设计项目位于深圳市宝安区，其西为新桥东片区重点城市更新单元；北有急速赛车场；东临水塘，为联发石场遗迹；南倚火山郊野公园，远处视线可及凤凰山森林公园。其西侧与北侧紧邻高压走廊。用地面积69563.92m2，建筑面积130000㎡。用地周边自然资源丰富，风景优美，地理位置优越。现状地形整体高差较大，高差最大有38.62米。整体呈西北高，东南低的状况，场地从西北往东南大致可以分为三个的台地...查看详情

设计：申都设计项目位于深圳市坪山区坪山街道，占地17000㎡，建筑面积49000㎡。校园整体简洁的外表和秩序的空间为城中村环境注入了新的活力。活泼、轻快的形象下，秩序的教学空间之外，以环形秩序串联一系列活力空间，为当地的学生建立一座边学习边成长的乐园式学校。 当下的校园建筑功能形态与学生的生活高度相关，随着教育改革对校园空间提出更高的要求，每座校园都是一座小城市。环形空间串联了阶、院、桥、层、多重...查看详情

设计：gad场地位于重庆市水土新城竹溪河畔，临近云汉大道并与数条次干道相接，周边规划建设多个公园与沿河景观带，内有高地及溪谷，梯田式景观保存完好。但基地地形起伏较大，高差达47m；校园用地面积约120000㎡，建筑面积120100㎡，如何平衡场地与体量是项目面临的首要挑战。校内设初、高中部，共120个班，设计团队提出了“双校门”的解决方案。初中部从北侧山地正门进入，顺势下行；高中部从南侧谷地进入，...查看详情

设计：gad 项目是一所以中国传统文化为设计原点的小学，它摒弃了常规的功能主导的建筑策略，从内容出发，反推空间。建筑面积31940㎡。 校园整体布局通过回游式手法组织空间。与建筑单体底部的架空层相结合，将入口处放大，同时以室外楼梯串联起二层屋顶平台，形成室内外互相渗透、互相联动的空间氛围以及“外廊环绕、内廊贯通”的动线规划。 小学生固然偏爱活泼多样的空间形态，但设计并没有直...查看详情

设计：腾远设计 这是一所十二年一贯制学校，孩子们会在此度过人生中最重要的成长阶段。除了保证学校功能正常运行外，设计团队希望校园可以复杂一些，有趣一些，激发孩子们探索的欲望，让生活在其中的孩子们在成长的每个阶段，都有新的发现。建筑面积78000㎡。 区别于营造宏大叙事常用的单轴空间，规划引入了多轴的策略，形成一个灵活分散与自然结合的校园建筑布局。以活力轴作为起始点，将教学区、生活区、公共活动...查看详情

设计：米丈建筑 基地处于城市的新发展区域，周边有高密度的住宅和尺度宏大的城市基础设施。建筑面积23791m2。 建筑师并未延用传统校园的布局方式，而是将学校中不同功能的建筑体，视为一个整体元素，采用“周边围合，中部开放”的布局方式，通过让建筑体沿基地与道路展开，以连续的折线塑造自身，围合出相对独立的庭院，既以完整体量呼应了城市的尺度，又将基地划分为开放的运动区域和围合的活动庭院。 ...查看详情

设计：西线工作室 独山县，素有“贵州南大门”之称，地处贵州最南端，与广西南丹县接壤，主要民族有布依族、苗族、水族等。在历史长河的不断积累沉淀中，独山形成了独具特色的地方性书院文化——影山文化。 建筑项目地处的基地为南北朝向的条形基地，南北长527米，东西宽330米，基地北面为大片起伏山体与散落的民居区，西侧为高速公路，东侧和南侧皆为城市干道，建筑面积56491㎡。 学校的功能布局由四个...查看详情

设计：Atelier PRO architects 阿姆斯特丹英国学校成立于1978 年，为900名3至18岁的儿童提供英国国际教育。项目位于阿姆斯特丹Oud-Zuid，由三个部门组成：小学、中学和高中，建筑面积14123m2。 学校室内和室外都美丽而独特。...查看详情

设计：evr-Architecten 建筑最初是一很隐蔽的附属建筑物与侧面附属楼的结合体，其内部房间布局宛如迷宫，有的房间甚至没有日光。新的整合工程仅将主建筑留在场地中心。 新建筑在颜色与高度上均与邻近建筑相得益彰，通过与原有建筑保持一定距离并改变其形态，该项目可恢复一个平衡关系。 学校在课余时段向周边社区开放，由于场地的空间有限，项目团队将新建筑的地基尽可能的缩小以最大化户外空间。屋...查看详情

设计：间至设计 项目位于四川省成都市“东进”的重要区域——龙泉驿区大面镇，距市中心天府广场距离约16KM。项目规划用地面积31770㎡，建筑面积40828.34㎡。项目周边均为入住率较高的成熟社区，且配套幼儿园和小学较少，办学条件较为成熟。 校园建筑似“龙”的线型布局，将教学空间、共享空间、空中花园串联融合突破千篇一律的“盒子群”形态。同时采用内外贯通的布局手法，打造“超级学习场所”。...查看详情

设计：BAU 该学校包含一所拥有24间教室的幼儿园和一所拥有48间教室的小学。场地面积55891㎡，建筑面积67735.95㎡。 该场地被设想为一个建筑平台，所需的各种开放空间都可从该平台提取：运动场、幼儿园孩子的操场、小学生的庭院、两所学校的入口、还有学校和人行道之间的一圈绿地。 环绕着开放空间的梁容纳了一个创新的网络——传统的学校走廊变成了一个松散而开阔的空...查看详情

设计：北京市建筑设计研究院 项目位于北京西北区域的一处城市和自然的交界线上，建筑面积80893㎡。 设计最大化利用地上空间的同时充分发掘地下空间，将对日照没有强制需求的大型场馆置于地下，通过下沉庭院解决其通风、消防等问题，这样大型场馆可独立面向社区开放，且不会对地上造成干扰，地上以教学、办公、住宿为主，相对静谧，整个校园动静有致。此外，地下具有良好的节能环境，可改善大型场馆的高能耗问题。 ...查看详情