学校涵盖了从学前教育到八年级教育，校内有共计360名学生。教堂原有的高耸拱形木屋顶结构成为西区学校的新家园。项目挑战在于将现有架构与新的入口门厅连接，以传达一种统一感。共计5109.7㎡建筑（其中3251.7㎡翻修/1858㎡全新）体现了学习，将学校的当今、过去与未来联系在一起。 校方致力于广泛利用现有教堂建筑，并尽量减少新构造自身消耗的能源。教堂高耸的叉骨状正厅是设计灵感的出发点，受到上升中...查看详情

小学位于 Oberf?hring 的 Ruth-Drexel-Strasse 前军事大院和 Schwabing 的包豪斯广场，以及 Gustl-Bayrhammer-Strasse 和Aubinger Allee 的 Freiham 住宅开发区。 这是一个智能且建造技术成熟的模块化建筑。以其教学理念为出发点，建筑内的模块围绕环状中央公共空间排布。每个模块包含四个教师，其中两个房间相连接，提供全...查看详情

该校园可容纳 1100 名儿童，包括 幼儿园、小学和中学以及音乐机构 。每两层都设有宽敞的露台，直接与带有大窗户的教室和娱乐空间相连。退台阶梯式的南立面与底层的长廊和室外游乐场共同构成了建筑的景观设计。相比之下，北立面的窗户较小，避免了沿场地北侧运行铁路线的噪音。建筑师将三个体育馆与铁路平行设置，并在南入口大厅和长廊周围为儿童和邻里社区创造了一个安全安静的区域。 为整合地形现状，建筑...查看详情

深圳中学作为深圳教育一张闪亮的名片，肩负着对标世界一流中学的重任。项目用地紧张，容积率高，场地内有4米高差，地形复杂。原有保留建筑位于场地中心，对校园规划有较大影响，并且仅运动场就需要占据一半场地，致使建筑缺乏公共活动空间。同时，场地西侧贝丽南路道路等级较低，上下学时间段交通量大，家长接送会增加交通压力。 项目利用现状高差，重塑校园内地形和空间，最大化拓展多首层公共空间，营造层次丰富的...查看详情

项目位于惠州市仲恺区，是业主方与有着近百年历史的华南师范大学共同筹设和创办的民办小学，传承了华师大百年的优良教育传统。 用地面积26603㎡，建筑面积： 8450㎡。 为了能够匹配学校所传承的历史底蕴与办学愿景，设计团队希望能够通过红砖这一材料让建筑最大化体现校园的人文历史与经典传承。 采用材料大小一致、体块均等，颜色深浅不一的三种暗红色劈开砖样式面砖进行随机搭配。丰富的...查看详情

设计：Rede Arquitetos 项目位于 Fortaleza 的 Damas 社区。其场地东西纵向延伸，尺寸约为 350m x 50m。场地的两个面朝向主要道路，于其南部还有三个横向通道。除了这些场地条件之外，该项目还处理了一些现存条件：当地社区的小教堂、将翻新并纳入学校项目的体育馆、以及一栋旧楼。学校的一部分已经在旧楼里运作，但应予拆除以建造新楼。 功能需求包括教学区、基础教育区...查看详情

项目位于海口东海岸区域的江东大道南侧，校园包括一个48班高中和学生宿舍，以及一个18班幼儿园，总建筑面积64700㎡。江东新区拥有绵长的海岸线，以及湿地公园、红树林自然保护区等众多优良的景观资源，规划上强调以生态为根本，形成城市与自然相融的空间格局。 原有场地为一片开阔的湿地，水潭与绿岛相间。设计将整体校园视为一个微缩的田园城市，以有机的形态回应周边的自然环境。校园景观呈现为场地原始面貌...查看详情

建筑从中轴线向外展开，形成梯田般的绿色露台，满足了两个县级学校计划的学术需求，同时在密集的城市环境中打造出一个垂直社区。大楼将H-B Woodlawn项目和Eunice Kennedy Shriver项目这两项现有的中学课程合并于一栋约16700㎡的建筑之中，可容纳多达775名学生。 大楼坐落在市区内一片较为紧凑的场地内，三面被公路环绕，还有一侧与罗斯林高地公园衔接。建筑形态由五个矩形结构...查看详情

设计：Dominique Coulon & associés 项目建筑面积7400㎡，学校在西面有很大的孔隙，而其他三面的建筑在操场周围形成了一个保护性的围墙。不同的入口（幼儿园、小学、休闲区）都位于 Moulon 的步行路线上。因此，这组学校与公共空间建立了密切的关系。 这组学校所在的街区由非常浅色的建筑组成，主要是白色和浅灰色，并采用四方形设计。通过色彩...查看详情

设计：华建集团上海建筑设计研究院 项目位于浦东新区玉盘北路、培德路路口。项目规模为40班小学，地上四层，地下一层，建筑面积23000㎡。设计梳理归纳了教学与辅助空间，将食运楼、教学楼和办公楼环绕出一个巨大的共享空间，形成半围合式校园。 小学生年龄从6岁到11岁，5年的儿童心理变化是巨大的，1-3年纪孩子们从家走向校园，需要安全的舒适的空间。而高年级的学生希望能有更多的社交、...查看详情

设计：零壹城市建筑事务所 这个位于浙江省义乌市主城区的学校是杭州新世纪外国语学校的分校，共有48个班的小学与24个班的初中。项目面积85481㎡。 整体设计所呈现出的是一个富有亲切感，充满童趣和探索欲望的校园，以孩子的视角为出发点，引入“走读式”、“社区式”和“社会式”的教学环境，激发孩子们的学习热情和创造力，也是一个兼备义乌本土根基和国际化视野的舒适校园。 整...查看详情

设计：万社设计 项目选址属于城中村内的多栋沿河的当地居民自建楼，将其打通后形成一个围合式的高低错落、杂乱陈旧的建筑群。这次的改造和复兴计划，将为学校及其所在的城中村落带来全新的、平衡于艺术教学及市井生活的校园空间。9000㎡的空间需容纳多品类的教室、工作室、自由空间、艺术图书馆、教师及学生宿舍、操场、食堂、办公室等多个功能空间。 此项目的设计的目标就是以快速精准的方式解决多...查看详情

设计：Crossboundaries 深圳，作为一线城市和高科技之都，伴随着城市高速发展与人口的膨胀之间的冲突所带来的压力，其中就包括公立学校资源短缺。与另一个拥有1500万人口的广州（拥有961所小学）相比，深圳只有344所小学。本项目为36个班的公立小学，场地面积16172㎡，建筑面积54465㎡，预测学生总数1620人。 建筑师们面临的，是功能多的巨大挑战，在实际场地面积仅约...查看详情

设计：中国建筑西南设计研究院有限公司 天府七中位于成都天府新区核心地段，为新区启动建设的首批校园项目。除了与七中共享运动场地等设施外，在其仅有的20亩预留建设用地上，计划新建设面积57051㎡建筑规模的小学部。 在紧张的用地条件下，希望创造出多层次的运动空间。除了传统校园体育馆加运动场的标准化设定，利用多个标高、多种形态的场地空间，将运动功能分散植入，化解在小学生日常的行为动线中，形成正式...查看详情

设计：深圳市同济人建筑设计有限公司 这是光明区引入深圳实验教育集团的顶尖办学资源，倾力打造的第一所寄宿式九年一贯制学校，具有较高的社会关注度。学校办学规模为54班，可提供2520个学位。因与深圳实验光明高中部距离接近，校方希望能够打造一所与高中部整体风格相呼应的中小学校园。 高密度是众多深圳校园建设过程中一个无法回避的问题，场地紧张与功能集中之间的矛盾是设计团队面临的首要挑战。突破性的高容积...查看详情

设计：ForX Design Studio HEI曼谷分校位于曼谷中央商务区的 Sukhumvit rd.，校园建筑的设计理念是“自然创造想象”。在设计中，斯堪的纳维亚语言的元素不仅用于建筑，而且也用于室内空间和装饰，面积2500㎡。 建筑的空间体量和平面布局都采用了倒角来柔化空间，白色的空间体量上用木栅条包裹了一层饰面，区隔了功能空间和交通空间。一个整体的大空间可以通过活动隔断分成4...查看详情

设计：深圳市建筑设计研究总院 – 城市建筑与环境设计研究院 项目是一座近20年历史的学校，地处深圳头部科技公司总部林立的南山区粤海街道核心区域。随着越来越多的科技公司子弟慕名入读这所学校，社会对于学校教育功能的要求也越来越高。本次改扩建，将原来36班的小学扩建为一个符合学校中长期使用需求的54班学校，建筑面积24600㎡。 和一个标准学校的设计工作很不一样，在一个教学组团里，既需要普通教室...查看详情

设计：Sauerbruch Hutton 柏林城市学校成立于2004年，为了贯彻他们先进的教育理念和满足新成立的高年级班的需求，学校需要额外的建筑空间，建筑面积3650㎡。 现有建筑建于1987年的东德时期，新建筑位于这个现有的装配式建筑基础之上。方案包括对三座现有建筑的屋顶扩展，以及一个与地面相结合的附属建筑，还包括新的教室、音乐室、通往屋顶花园的图书馆、行政办公室和将举办学校主要活动的...查看详情

设计：Henley Halebrown Architects 这个以社区为主导的学校与街道上的经济适用房、商铺相结合，成功构筑了一种综合体建筑的新形式：它既融合了不同的功能，也保留了原有教育或住宅建筑类型的优势，建筑面积8500㎡。 学校围绕着一个“回廊式”庭院进行设计，因此这一建筑的内部也仿佛一座“小城”。相邻的住宅塔楼既是整个开发项目的地标，也是一个在街道层有着带有顶棚的凉廊的中欧式公...查看详情

设计：LPA 这是加州 Menlo Park 的一座三层楼的公立高中，该校专注于推广 STEAM 课程（科学、工程、艺术和数学）的新教学方式，校园占地8093.7㎡。 TIDE 的课程侧重于为学生的职业生涯做准备，整个教学环境为项目制，多种形式的合作，以及团队教学服务。教室和实验室从标准尺寸扩大到约 106.8㎡，每个教室和实验室都可以直接通向共享空间和户外空间。 每层楼都有一个带...查看详情