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设计：非寻建筑项目里小学和幼儿园共用一片基地，建筑面积32821㎡。虽然都是教学功用，但是由于两者在使用上存在明显差别，且场地内要同时容纳12班幼儿园及其活动场、36班小学以及一个体育场和室内风雨操场；设计需要找到合理的资源配置方式来处理这两种教育机构的共存状态。本案通过将动感的带状建筑插入场地的边界，将小学与幼儿园融为一体。幼儿园建筑的S型布局，满足教学单元必要的国家标准与规范，也自然围合出前后...查看详情
设计：mvm+starke architekten校园位于默格林根社区东端，由汉夫巴赫社区学校和Furtbach特殊学校两部分组成，尽端建有大量户外运动设施，建筑面积5805㎡。新建筑以曲折形式排列于校园北端，面对公共区域开设了社区图书馆的入口。曲折的新建筑也为校园北边的运动场地创造出一个富有空间感，同时含有穿透性的围合区域。新建筑群中各建筑的组织排布都适应于各自功用的相互联系和需求。新建筑的两栋...查看详情
成都麓湖哈密尔顿学校幼儿园 非寻建筑 在此项目里小学和幼儿园共用一片基地。虽然都是教学功用，但是由于小学和幼儿园的使用者的存在明显差别，且场地内要同时容纳12班幼儿园及其活动场， 36班小学以及一个体育场和室内风雨操场；我们需要找到合理的资源配置方式来处理这两种教育机构的共存状态。 在完成合理的资源配置之后，接下来要为幼儿园和小学寻找可以整合统一的设计观念。本案两个设计关键词 ---“活力”和“秩...查看详情
这所小学是仅存的偏远农村的“落后学校”之一，设施落后，教师不足。项目的主要目标是通过适当的重建，为100多名儿童提供更好的教育环境，建筑面积2604㎡。改建设计来自于学校儿童最熟悉的灰红色坡屋顶山村家园和起伏山峦形象的启示，将不同标高，孩童尺度的各种主题小屋空间，连接成一个微缩的山地村落式魔幻立体世界，更像是孩子们在自然中自由成长的亲切的家。项目将高效、经济、环保的现代预制轻型结构和适当的传统手工...查看详情
