设计：Atelier PRO architects 阿姆斯特丹英国学校成立于1978 年，为900名3至18岁的儿童提供英国国际教育。项目位于阿姆斯特丹Oud-Zuid，由三个部门组成：小学、中学和高中，建筑面积14123m2。 学校室内和室外都美丽而独特。...查看详情

设计：evr-Architecten 建筑最初是一很隐蔽的附属建筑物与侧面附属楼的结合体，其内部房间布局宛如迷宫，有的房间甚至没有日光。新的整合工程仅将主建筑留在场地中心。 新建筑在颜色与高度上均与邻近建筑相得益彰，通过与原有建筑保持一定距离并改变其形态，该项目可恢复一个平衡关系。 学校在课余时段向周边社区开放，由于场地的空间有限，项目团队将新建筑的地基尽可能的缩小以最大化户外空间。屋...查看详情

?存在建筑 成都蒙彼利埃学校的理念是“为每个孩子最大可能的发展负责”。校园的设计过程让我们回想起自己的孩童时光，我们希望用这座多彩缤纷的湖畔花园，祝福孩子们从此出发的人生之路。 感谢 中国建筑西南设计研究院有限公司 对gooood的分享 成都蒙彼利埃小学，是成都市与友城法国蒙彼利埃市为深化双方的国际交流合作而达成意向，在成都...查看详情

设计：间至设计 项目位于四川省成都市“东进”的重要区域——龙泉驿区大面镇，距市中心天府广场距离约16KM。项目规划用地面积31770㎡，建筑面积40828.34㎡。项目周边均为入住率较高的成熟社区，且配套幼儿园和小学较少，办学条件较为成熟。 校园建筑似“龙”的线型布局，将教学空间、共享空间、空中花园串联融合突破千篇一律的“盒子群”形态。同时采用内外贯通的布局手法，打造“超级学习场所”。...查看详情

设计：BAU 该学校包含一所拥有24间教室的幼儿园和一所拥有48间教室的小学。场地面积55891㎡，建筑面积67735.95㎡。 该场地被设想为一个建筑平台，所需的各种开放空间都可从该平台提取：运动场、幼儿园孩子的操场、小学生的庭院、两所学校的入口、还有学校和人行道之间的一圈绿地。 环绕着开放空间的梁容纳了一个创新的网络——传统的学校走廊变成了一个松散而开阔的空...查看详情

设计：北京市建筑设计研究院 项目位于北京西北区域的一处城市和自然的交界线上，建筑面积80893㎡。 设计最大化利用地上空间的同时充分发掘地下空间，将对日照没有强制需求的大型场馆置于地下，通过下沉庭院解决其通风、消防等问题，这样大型场馆可独立面向社区开放，且不会对地上造成干扰，地上以教学、办公、住宿为主，相对静谧，整个校园动静有致。此外，地下具有良好的节能环境，可改善大型场馆的高能耗问题。 ...查看详情

设计：Atelier d’Architecture Brenac & Gonzalez 项目位于巴黎环城公路和麦克唐纳大道之间。建筑面积4432㎡。 沿着麦克唐纳大道大道是一个三层楼建筑，刚好形成了一个屏障保护着操场，还可以减少噪音污染。在这两者之间是一栋突起的，能够直接俯瞰运河上面的桥梁，并能够让眼睛从操场看到运河的另一边，还能过滤掉环形公路所带来的交通噪声。 教室都在东翼，...查看详情

▲ 轻松柔软的校园主入口 ?张超 项目背景 在高速发展的城市中，高密度和标准化也渗透到了小学校园的建设中。新沙小学是深圳市规划和自然资源局福田管理局发起的“福田新校园行动计划——8 1建筑联展”活动中的一所校园，尝试探索城市中小学校园的新类型。 新沙小学位于深圳市福田区。校园占地1.1万平方米，在拆除的老校址上新建总建筑面积约为3.7万平方米的校舍，需容纳36个班，另配5...查看详情

设计：一十一建筑 项目是深圳市“福田新校园行动计划“8+1建筑联展”中的一所，尝试探索高密度城市中的小学校园新类型。校园占地11000㎡，在拆除的老校址上新建总建筑面积约37000㎡的校舍，容纳36个班和5间机动教室。 为了重建学校和社区邻里间的关系，设计团队决定避免使用围墙。通过设计骑楼，在校园与城市边界上创造出友好的空间关系。沿骑楼布置的长凳，为学生家长和社区居民提供了遮阳避雨的休闲长...查看详情