设计：米丈建筑 基地处于城市的新发展区域，周边有高密度的住宅和尺度宏大的城市基础设施。建筑面积23791m2。 建筑师并未延用传统校园的布局方式，而是将学校中不同功能的建筑体，视为一个整体元素，采用“周边围合，中部开放”的布局方式，通过让建筑体沿基地与道路展开，以连续的折线塑造自身，围合出相对独立的庭院，既以完整体量呼应了城市的尺度，又将基地划分为开放的运动区域和围合的活动庭院。 ...查看详情

设计：西线工作室 独山县，素有“贵州南大门”之称，地处贵州最南端，与广西南丹县接壤，主要民族有布依族、苗族、水族等。在历史长河的不断积累沉淀中，独山形成了独具特色的地方性书院文化——影山文化。 建筑项目地处的基地为南北朝向的条形基地，南北长527米，东西宽330米，基地北面为大片起伏山体与散落的民居区，西侧为高速公路，东侧和南侧皆为城市干道，建筑面积56491㎡。 学校的功能布局由四个...查看详情

设计：Atelier PRO architects 阿姆斯特丹英国学校成立于1978 年，为900名3至18岁的儿童提供英国国际教育。项目位于阿姆斯特丹Oud-Zuid，由三个部门组成：小学、中学和高中，建筑面积14123m2。 学校室内和室外都美丽而独特。...查看详情

设计：evr-Architecten 建筑最初是一很隐蔽的附属建筑物与侧面附属楼的结合体，其内部房间布局宛如迷宫，有的房间甚至没有日光。新的整合工程仅将主建筑留在场地中心。 新建筑在颜色与高度上均与邻近建筑相得益彰，通过与原有建筑保持一定距离并改变其形态，该项目可恢复一个平衡关系。 学校在课余时段向周边社区开放，由于场地的空间有限，项目团队将新建筑的地基尽可能的缩小以最大化户外空间。屋...查看详情

?存在建筑 成都蒙彼利埃学校的理念是“为每个孩子最大可能的发展负责”。校园的设计过程让我们回想起自己的孩童时光，我们希望用这座多彩缤纷的湖畔花园，祝福孩子们从此出发的人生之路。 感谢 中国建筑西南设计研究院有限公司 对gooood的分享 成都蒙彼利埃小学，是成都市与友城法国蒙彼利埃市为深化双方的国际交流合作而达成意向，在成都...查看详情

设计：间至设计 项目位于四川省成都市“东进”的重要区域——龙泉驿区大面镇，距市中心天府广场距离约16KM。项目规划用地面积31770㎡，建筑面积40828.34㎡。项目周边均为入住率较高的成熟社区，且配套幼儿园和小学较少，办学条件较为成熟。 校园建筑似“龙”的线型布局，将教学空间、共享空间、空中花园串联融合突破千篇一律的“盒子群”形态。同时采用内外贯通的布局手法，打造“超级学习场所”。...查看详情

设计：BAU 该学校包含一所拥有24间教室的幼儿园和一所拥有48间教室的小学。场地面积55891㎡，建筑面积67735.95㎡。 该场地被设想为一个建筑平台，所需的各种开放空间都可从该平台提取：运动场、幼儿园孩子的操场、小学生的庭院、两所学校的入口、还有学校和人行道之间的一圈绿地。 环绕着开放空间的梁容纳了一个创新的网络——传统的学校走廊变成了一个松散而开阔的空...查看详情