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约克大学的继续研究学院(SCS)分散在一系列的临时住所中,这对学院的学生和教师来说是一个关键的缺陷。作为回应,大学明确表示需要一个专门的建筑来维护学院的身份和文化,定义一个校园门户,并满足雄心勃勃的可持续发展目标。 York University’s School of Continuing Studies (SCS) was dispersed across a series of temp...查看详情
建筑是岁月的见证,是历史的缩影,是时间的积淀,是人类智慧的结晶。英国知名建筑设计公司 BDP在设计实践中聚焦知识传播和历史文脉传承,他们的项目有的是在历史保护片区中进行新建,有的是百年学校建筑的改造,有的是校区的重整规划和更新。 这些历史遗产是最佳的天然教科书,我们的历史保护和教育设计的团队会通力合作,进行保护、修缮以及选择性地进行改造和再利用,使其重焕新生的同时,也能让学生以及周围的市民...查看详情
△摄影:苏圣亮 在当下这股校园建设的新浪潮中,校园建筑在建筑形制和空间范式上表现出了某种类型化特征——它们大多围绕线性的功能逻辑与日照、采光、间距等规范限定所展开,形成单元式、行列式、鱼骨式或院落式等常规布局。建筑师们作为教育资源与土地资源矛盾的解决者与新兴教育理念的践行者,正在不断地拓宽教育的边界和维度。基于来自校方的非传统教育理念的诉求、场地的客观条件限制和建筑师的自我反思,...查看详情
山峰书院位于苏州市相城区,是山峰双语学校的核心建筑。作为一座多功能的文体中心,它也为周边的新城提供亟需的文化设施。建筑师受传统山水画的启发,尤其是在山水中交织叠加的、在留白里蕴含的无限的时间与空间。这也是一个从精神上致敬苏州园林的项目,在唤起传统记忆的同时,直面当代城市和教育的实际问题,在有限的场地内,尝试以丰富的空间高效地容纳多样的活动,并将四季更迭、自然变化带入空间的日常里。“实”与“空”山峰...查看详情
杭州市高新区(滨江)大力发展高新技术产业和战略性新兴产业,紧紧围绕“建设天堂硅谷”的战略定位,成为杭州最具青春创新活力之区。本项目选址位于高新区中心地块,设计伊始,我们便问自己一所位于科技之芯,面向未来接轨国际的小学,将会有怎样的传承与突破呢?这次,我们希望孩子能飞扬天性,真正地成为校园的建筑者!与城市对话——场地环境的思考与回应高新区大量人才的引进,对于优质教育资源需求激增,与此同时,在这个快速...查看详情