5月10日，瑞士苏黎世Tüffenwies学校综合体设计竞赛结果公布，来自苏黎世的设计团队Michele Broglia和Ricardo Dias（建筑）、Eder Landscape Architects（景观）和Raumsuit（声学）赢得了该竞赛的一等奖。 △? Michele Broglia, Ricardo Dias 项目将在苏黎世-阿尔特施泰滕的Grünau区打造一所新的中...查看详情

巴拉斯港学校创建于1996年，位于巴拉斯港郊区的高地上，周围山峦起伏，视野开阔。该项目贯穿“所有空间都具有教育意义”的理念，从教室、游乐场、卫生间到花园和游戏区，这里的每个地方都提供教育和学习新事物的机会。建筑面积2922㎡。 建筑囊括了3岁至8岁儿童的整个学前教育周期，考虑到尺度和高差，除了延续既有建筑的纹理外，还需要将建筑“折叠”，并交替设置封闭和开放庭院。 项目围绕两个有顶露...查看详情

学校和体育设施与位于 K?niz-Niederwangen （伯尔尼郊区）的新住宅区一起建造。修长的基座将住宅建筑组合成线，从内环向森林边缘延伸，其形态勾勒着地形的柔和节奏，面积4000㎡。 项目位于东部未来建筑群和西部地标性农村农舍群之间。从兰多夫大街（Landorfstrasse）向南，田径场的台地从地势中升起，向北升起。在建筑群的顶点，沿着环形公路，被掩埋的体育馆的屋顶形成了学校的操场...查看详情

中国地质大学（武汉）环境学院楼 同济大学建筑设计研究院 ▲ 远景?马元/杰美摄影 环境学院楼位于中国地质大学（武汉）未来城校区，总用地面积14460平米，总建筑面积28170平米，建筑包含实验室、办公、报告厅、展厅、地下车库等功能。建设用地西高东低，高差4米。东南侧为校区景观湖及核心建筑图书馆，南侧为景观绿地，北侧为材料学院。设计以退台叠院为理念，力图实现建筑与环境的高度融合，激...查看详情

设计：Bez+Kock Architekten 学校所在地位于林特恩（下萨克森州）市中心以南的 Burgfeldsweide，建筑面积9315㎡，最多可容纳 900 名学生。这座两层楼的新建筑呈稳定的矩形几何形状，与现有高中对面的学校场地相得益彰。 建筑外墙由落叶松木制成，面向校园，112 米长的校舍沿其整个长边有一个作为欢迎的开放的入口区、一个有盖的休息区、一个交流空间、以及进入各...查看详情

该项目占地2公顷，位于西河西新城区。目标是设计一个从学前班到高中的跨级教育综合体，包括个人发展设施，如表演中心和游泳学校。杜威学校的建筑特点体现了现代和自由的氛围，在更广泛的土地区域内成为一个地标。 The project encompasses an area of 2ha, located in the Tay Ho Tay New Urban Zone. The goal is to de...查看详情

公共交通 把路设计成输送带，人站上去就可以“走”了，输送带可以设计快慢道，如果你想加快或者减慢速度，直接迈过去变道就可以了。 你也可以自己真的走两步，来增加速度，如果这个项目可以采纳，将来还可以推广到整个城市规划，降低车祸发生。 这个创意是我有一次看到一辆轿车把电动车撞飞了，你无法用法律去规定每个人的行为习惯， 所以尽量去设计一些让人们无论怎么犯错也不易发生危险的方式， 建 筑 在 路 上，...查看详情

公共交通 把路设计成输送带，人站上去就可以“走”了，输送带可以设计快慢道，如果你想加快或者减慢速度，直接迈过去变道就可以了。 你也可以自己真的走两步，来增加速度，如果这个项目可以采纳，将来还可以推广到整个城市规划，降低车祸发生。 这个创意是我有一次看到一辆轿车把电动车撞飞了，你无法用法律去规定每个人的行为习惯， 所以尽量去设计一些让人们无论怎么犯错也不易发生危险的方式， 建 筑 在 路 上，...查看详情

博学慎思，明辨笃行 《华南理工大学校训》 华南理工大学校友之家改造于校内一栋独立的小楼，废弃多年的建筑在时间的无情冲刷下呈现着苍凉而破败的气息。在校方要求不改变原始构造的前提下，设计师团队深度挖掘建筑的人文内涵与它所承载的崭新意义，以新潮的社交属性和厚朴的原始格调相融合，做出了更具活力的当代诠释。 在漫漫时光的无情冲刷下，它曾被浸染了...查看详情

大量自然灾害使许多教学楼受到了不同程度的损伤，影响了教学楼的正常使用，于时代发展带来的教学楼使用功能的改变以及教学楼自身不可抗拒的老化问题使得加固改造问题日渐严峻。此外单跨框架的结构形式结构抗震冗余度不够，抗震防线单一，在地震作用下其柱构件容易被破坏，造成结构连续倒塌。下面通过两个学校整体改造加固设计案例为大家介绍学校改造加固设计项目中的若干常见问题。该房屋主体结构建于90年代，采用6层单跨框架结...查看详情