建筑功能:其他 图纸深度:施工图 结构形式:钢结构 钢结构:桁架 基础形式 :独立基础 图纸张数:4张 内容简介 高速公路广告牌结构设计图
建筑功能:高速公路广告牌(18m×18m),广告面6m×18m 图纸深度:施工图 结构形式:钢结构 钢结构:桁架 结构安全等级:二级 图纸张数:4张 内容简介 基础图、立面图、节点图共4张图纸。
本工程为某高速公路CAD平面详图,包含平面图、排水图、剖面图等,图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用。
高速公路锚杆框架通用设计施工图,图纸设计非常详细,标注精确,供大家下载参考。类型比较多,值得学习学习边坡施工要求边挖边加固,即开挖一级,防护一级,不得一次开挖到底。按设计立面图要求,将锚杆孔位置准确测量放线在坡面上,孔位误差不得超过±50m
某高速公路服务站电气图,图纸包括:一层照明平面图、一层插座及干线平面图、一层弱电平面图等,设计规范,内容详实,可供设计师参考学习。
本图纸为某高速路涵洞设计图,涵洞设计图:涵洞通用工程数量表、涵身构造及管基尺寸数量、圆管涵一般布置图图纸版本为2004dwg格式,供大家参考!...
某知识城高速公路是带动某知识城文化经济发展的重要桥梁,高速公路连接G105高速与广河高速,设计时速100km/h,全长约17km。高速公路的建设将打破某知识城原有的发展模式,大大的促进了知识城与周边片区在经济上、文化上的交流,同时也能增强某
本图为同一路段的双面广告牌,抗震设防烈度6度,结构安全等级为二级,基本风压0.5,走道活荷载1kn/m。 图纸内容包括:钢结构设计总说明,基础详图,锚栓布置图及结构布置图,立面图,结构平面布置图,面板骨架图,走道平面图,电气布置图及单面广告
本图为同一路段的双面广告牌,抗震设防烈度6度,结构安全等级为二级,基本风压0.5,走道活荷载1kn/m。 图纸内容包括:钢结构设计总说明,基础承台详图,钢柱与基础连接详图,立面图,结构平面布置图,面板骨架图,走道平面图,电气布置图及双面广告
本图为高速公路三面广告牌,高25m,基础采用预应力管桩。 图纸内容包括:钢结构设计总说明,正立面图及结构平面布置图,HJ1结构图,挂板骨架及面板结构图,钢柱与基础连接图,承台大样及桩身剖面图,走道平面图,电气布置图,三面广告牌配电图等。
建筑功能:其他 图纸深度:施工图 结构形式:钢结构 钢结构:桁架 结构安全等级:二级 图纸张数:4张 内容简介 基础图、立面图、节点图共4张图纸。
本资料为:沪蓉西高速公路设计图纸,内容包括:填土路基中央分隔带绿化种植方式一平面 1:100、填土路基中央分隔带绿化种植方式一立面 1:100、填土路基中央分隔带绿化种植方式二平面 1:100等,内容详实
某高速公路斜拉桥设计图,图纸内容包括桥位平面图,桥型布置图,箱梁梁端封锚钢筋构造,箱梁普通钢筋构造,斜拉索设计参数表,桥塔斜拉索张拉槽口及锚下钢筋构造,护栏钢筋构造等内容。...
本图纸为某高速公路服务站电气图,图纸包含着一层照明平面图、一层插座及干线平面图 、一层弱电平面图等,图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用。
第一章 总则 第二章 项目监理机构与职责 第三章 施工准备阶段监理 第四章 工程质量监理 第五章 工程交验程序 第六章 工程进度监理 第七章 工程费用监理 第八章 合同管理 第九章 信息管理 第十章 组织
设计说明:无 功能:交通道路 设计内容:污水排水系统,废水排水系统,雨水排水系统 设计阶段:施工图设计 图纸张数:20张以上 管道方式:暗沟 设计时间:2006年 内容简介 高速公路排水设计图,共有图纸26张。
图纸内容:隧道衬砌,洞口,防排水,监控量测,净空限界,内部装饰,施工程序,通风机布置图,行人横洞设计图,照明布置图等共18张图纸。
【作者】 **; 【导师】 **; 【学位授予单位】 石家庄铁道学院; 【学科专业名称】 道桥工程 【学位年度】 2006 【论文级别】 本科 本次毕业设计以国家重点高速公路——阿深高速(阿荣旗至深圳高速公路)河南新
1、倒虹吸涵管接构造图 2、倒虹吸涵管结构图 3、倒虹吸涵管接头构造图 4、倒虹吸涵管结构图 5、圆管涵布置图. 6、标段涵洞表. 7、标段涵洞工程数量表
一、概 述 本项目为某地区高速公路一段设计,该项目的实施将对带动该地区经济发展、方便地方人民群众生活起到积极作用;也是联系本地与外界的一条重要通道。 全线采用四车道高速公路标准:计算行车速度采用80公里/小时,路基宽度24.5米,
本工程为某高速公路服务站电气图,包含一层照明平面图,一层插座及干线平面图,一层弱电平面图,基础接地装置平面图等图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用。
本图纸为:某高速公路涵洞通用CAD图,其中包括:盖板明涵平面,右洞口侧面,盖板涵平面,盖板涵立面,包括涵洞的平面,立面,断面图等,可供学习参考。...