设计：Gonzalo Mardones Viviani 项目位于拉斯孔德斯（Las Condes）城镇内，地处智利圣地亚哥安第斯山脉的山脚。 项目部分建筑放置在半地下，使其与邻里周边的建筑互不干扰，而远方的自然景观、丘陵、山脉和天空能尽收眼底。此外，尽可能地沿着地块的边缘建造，以最大化中心的游乐场区域，并围绕内部庭院打造了系统化的教室空间。 建筑内部的空间流线由一个连接不同功能...查看详情

设计：UID Architects 建筑坐落于一片幽静的苗圃地中，其四周环绕着古老的乡间小路、水道、农田和一些靠近山脚的房屋。幼儿园内的几栋建筑包括了一个主幼儿园、一个多功能空间、一处鞋帽间等等，这些区域彼此紧邻。 建筑师在这个项目中并没有尝试与已有设计相似的新建筑，而是在平面上设计了一个逐渐打开的建筑形态。 由于幼儿园所容纳的儿童数量逐年增加，且原有的餐厅中的设施也已经老化，因此幼儿...查看详情

设计：Meixner Schlüter Wendt 项目坐落Stadtg?rtenam Henninger Turm住宅区的中心，紧邻东西向的、连接赫宁格历史建筑群和新建高层住宅的主干道，毗邻赫宁格公园和萨克森豪森区。 项目规划的思路是在都市区建立一个立体的多层结构——错开的楼层、墙体、支撑、楼梯都采用原生态的混凝土材质，是建筑结构的最基础构造，多层的混凝土同时也是立面设计的亮点之一。 ...查看详情

设计：Copeland Associates Architects 项目场地原本被溪流一分为二，多年以来被废弃成为荒地。建筑师相信通过设计，可以使这块荒地恢复生机，并同时满足客户的实际使用需要、整合可持续环保设计。 一进门，孩子们沿着木质高架路走过绿植遍布的再生湿地，首先感受到的就是一种自然中的探险体验。 经过精心设计的房屋位置构造了一个三角形的院落。高处电动控制的窗户提供了自然的...查看详情

设计：waa未觉建筑项目位于北京原纺织厂区的仓库，五座旧建筑体围合新城一个圆形的场地，基于原址原建的原则，建筑师保留了原有建筑的主体轮廓，在新的功能定位下进行了新建及修复。场地面积3921.26㎡，建筑面积2657.47㎡。新建筑建立原有的五栋仓库的原址上形成一个围合的场地，由园区的小街分成两个组团。建筑主体采用全钢结构，外挂管道系统作为主体结构的重要组成部分，承载了除游戏功能外的屋面疏散以及动线...查看详情

设计：OPEN建筑事务所上海青浦平和双语学校的校园设计是由丰富的单体小建筑和景观组成一个有机聚落。13座独特的建筑有机地组合在一起，重新定义了现代教育机构的面貌，建筑面积66000㎡。这是一个由24班幼儿园、30班小学、24班初中组成的大型民办双语学校，计划容纳2000名3-15岁的学生。这些独特的建筑类型中，既有立方体的教学楼、行政实验楼，也有螺旋宿舍和自由形态的幼儿园。阅读、体育和艺术作为当代...查看详情

设计：上海成执建筑设计项目位于晋江市一个大型住宅开发地块内，东侧临城市干道，北侧、西侧均为超高层住宅，用地呈不规则的三角形非常局促，建筑面积10800㎡。设计以“退让”为核心策略，着力缓解幼儿园与周边高层的对峙关系。建筑体量沿用地展开，以一种类似“甜甜圈”的形态围合成一个内聚性中心庭院，所有班级单元及辅助用房均围绕该庭院展开。中心庭院为小朋友们提供了一个安全内聚的游戏场地，并为日常全园性集中活动提...查看详情

设计：山水秀建筑事务所幼儿园坐落在11号线安亭站南边的一片新社区中，7400㎡的用地要容纳15个班颇为紧张，建筑面积6000㎡。庭院的营造需要建筑单元的围合，设计顺应场地西侧的斜向边界，将建筑群的平面布局规划成“W”形，加上自南向北的退台，最大限度地获得西、南、东三个方向的日光。建筑师发现六边形单元体是适应这一群体形态的最佳选择，蜂巢状的组合能够更好地适应斜边的转折，其内部和外部空间更有活力和凝聚...查看详情

设计：Innauer-Matt Architekten幼儿园远离街道，最大的室外区域设有儿童游乐场和公共活动空间且均朝向格林德尔大运河，建筑面积1900㎡。设计方案为紧密的双层结构，其中包含了多层级的内部空间。例如开放式的内外过渡空间、宽敞的流线廊道和日常交流的区域。全天候保护的游乐露台扩展了背面房间的功能，不仅创造了令人感到愉悦的过渡空间，同时也与周边的高质量室外游乐区保持了密切的联系。建筑的内...查看详情

建筑：深圳天华之间建筑工作室室内：深圳天华易筑室内设计有限公司景观：深圳市方外园境景观设计有限公司这个高密度集约型幼儿园位于深圳市城市风貌示范区。深圳湾片区居住氛围浓厚，东侧以南山外国语高中及深圳湾学校、望海小学形成清晰的版块，教育配套完备。项目规划了21个班应对学位缺口。基地南北侧较窄，用地局促，地上规定容积率近1.5，建筑面积13248.44㎡。因场地受限，建筑师将不同功能分区叠加而成，形成南...查看详情

? WENYA STUDIO, Lin Bo-Yang 感谢 Fieldevo Design Studio 对gooood的分享 台湾幼儿园现状 由于台湾人口出生率的下降，越来越多的学校习惯于把小学里的闲置教室直接当作幼儿园使用。然而，幼儿园真的需要教室吗？境衍設計与林柏陽建築師事務所给出的建议是：为闲置的教室赋予其他功能，例如社区大学学堂等；而幼儿园则...查看详情

设计：东南大学建筑设计研究院项目位于南京市江北新区核心区，建筑面积10744㎡，办学规模为15班。造型设计的灵感来源于儿童画，感受小朋友对“房子”的第一印象，不规则的连续坡屋顶形成有节奏的韵律；大小错落的窗洞营造随意轻松的效果；丰富的色彩唤起小朋友的认同感。一楼的特色活动室为一个500平米的大空间，可根据课程设计灵活布置各种主题场景。二楼的音体活动室空间开阔，景观极佳，窗外就是绵延的山景。建筑沿河...查看详情

这是位于灵宝北部 一处社区内的建筑改造项目，改造后成为该区域的儿童成长中心，建筑面积11235㎡。建筑师把原建筑外立面尽量处理干净，去掉装饰，去掉造型，去掉外廊上所有多余的竖线条，使建筑简洁舒展；同时用五组探出立面的滑梯，联系着各层室外空间，使孩子的活动路径上产生了起伏而快乐的流动。场地周边的诸多大小地块让了出来，还给了社区，成为社区的公共空间；这也使围墙产生了厚度，形成成长中心与外部城市之间的中...查看详情

收录于话题 ?非寻建筑 ?非寻建筑 在此项目里小学和幼儿园共用一片基地。虽然都是教学功用，但是由于小学和幼儿园的使用者的存在明显差别，且场地内要同时容纳12班幼儿园及其活动场， 36班小学以及一个体育场和室内风雨操场；我们需要找到合理的资源配置方式来处理这两种教育机构的共存状态。 ?存在建筑 ?存在建筑 在完成合理的资源配置之后，接下来要为幼儿园和小学寻找可以整合统一的设计...查看详情