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设计:深圳市建筑设计研究总院 – 城市建筑与环境设计研究院 项目是一座近20年历史的学校,地处深圳头部科技公司总部林立的南山区粤海街道核心区域。随着越来越多的科技公司子弟慕名入读这所学校,社会对于学校教育功能的要求也越来越高。本次改扩建,将原来36班的小学扩建为一个符合学校中长期使用需求的54班学校,建筑面积24600㎡。 和一个标准学校的设计工作很不一样,在一个教学组团里,既需要普通教室...查看详情
设计:Sauerbruch Hutton 柏林城市学校成立于2004年,为了贯彻他们先进的教育理念和满足新成立的高年级班的需求,学校需要额外的建筑空间,建筑面积3650㎡。 现有建筑建于1987年的东德时期,新建筑位于这个现有的装配式建筑基础之上。方案包括对三座现有建筑的屋顶扩展,以及一个与地面相结合的附属建筑,还包括新的教室、音乐室、通往屋顶花园的图书馆、行政办公室和将举办学校主要活动的...查看详情
设计:Henley Halebrown Architects 这个以社区为主导的学校与街道上的经济适用房、商铺相结合,成功构筑了一种综合体建筑的新形式:它既融合了不同的功能,也保留了原有教育或住宅建筑类型的优势,建筑面积8500㎡。 学校围绕着一个“回廊式”庭院进行设计,因此这一建筑的内部也仿佛一座“小城”。相邻的住宅塔楼既是整个开发项目的地标,也是一个在街道层有着带有顶棚的凉廊的中欧式公...查看详情
设计:LPA 这是加州 Menlo Park 的一座三层楼的公立高中,该校专注于推广 STEAM 课程(科学、工程、艺术和数学)的新教学方式,校园占地8093.7㎡。 TIDE 的课程侧重于为学生的职业生涯做准备,整个教学环境为项目制,多种形式的合作,以及团队教学服务。教室和实验室从标准尺寸扩大到约 106.8㎡,每个教室和实验室都可以直接通向共享空间和户外空间。 每层楼都有一个带...查看详情
设计:HEMAA Architectes + Hesters Oyon 新学校附属于 Heudebouville(法国)的诺曼底村,坐落在以塞纳河谷为背景的一个景色非凡的场地上,拥有树林中的乡间风景。学校的设计借用了当地历史中的材料和形态:市中心的半木结构房屋的木材用于玻璃框架和建筑结构框架;钟楼和市政厅的石板用于覆盖保护外墙和屋顶。 外墙和屋顶是由场外预装的模块组成的,结合了空气/水...查看详情