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对于教育建筑走道照明的问题
教育建筑的教室及学生宿舍主要通道照明规范规定为二级负荷那我设置了集中的EPS给走道和梯间照明供电后还需不需要再设置应急照明（带蓄电池的应急灯）呢？大家怎么看的
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求助！教育建筑广播与电铃问题！
请问，在教育建筑中，设有公共广播系统，现请问能否将电铃系统归并到广播中，合用设备。正常需要广播的时候放广播，到上下课的时候播放一段铃声来提示下课。这样能行么？
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同济建筑学教育的改革动向
同济建筑学教育的改革动向摘要：本文对同济建筑学教育思想和教学体系的理性特征进行了扼要的评述，着重介绍了近年来建筑系主干课程教学改革的动向，并对我国建筑学专业所面临的一些共同问题，如建筑观、设计与表达、理论素养、艺术修养以及教学观念与方法等进行了探讨。Abstract: This paper makes a commentary on the architectural education in Tongji University recently，and introduces its course reformation of architectural design, theory ,technology and fine arts concerned with the rational idea and teaching system .关键词：同济建筑学教育，建筑教育观，教学改革Key words: Architectural education in Tongji, Rational idea, R
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大立教育最新建筑实务小抄
大立教育最新建筑实务小抄
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数字建筑促进建筑类教育改革
非常感谢晓光秘书长和任院长讲的非常好，我觉得也是给我们广联达提出的一个努力的方向。下面我给大家讲的是广联达对于新形势下的产教融合，以及我们如何支持教育做得更好的一些简单的思考。 大家都参加了上午的主论坛，上午关于数字建筑，袁博士也在会上做了一个主题分享，国家的政策、行业的需求，在这种情况下广联达提出数字建筑这个概念，现在的这些日新月异的各种数字技术，甭管它是什么云计算、大数据、移动互联网、物联网、区块链所有这些技术，甭管有什么技术，假设这些技术都在我们这个产业里面得到了深度的应用和融合，那个时候会变成什么样一个场景。把这个场景高度融合，取了一个名字叫数字建筑。 一是关于建筑产品的数字化，数字不是它的全部，但是数字却是它今后的一个属性。一是建筑产品，这个产品怎么变成数字化产品，今后我们说的数字化建筑产品和以前做的传统住宅有什么区别？产品的区别。二是来自于过程，这个过程含有规划设计过程、建造过程和运行维护和使用这三个过程。针对这三个东西，广联达提出了新设计、新建造、新运维。
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教育建筑中，人数较多的幼儿园
根据《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2004）6.0.8条，教育建筑中，人数较多的幼儿园、小学的低层教学楼，抗震设防类别应划为乙类。这类房屋采用抗震性能较好的结构类型时，可仍按本地区抗震设防烈度的要求采用抗震措施。 本单位欲作一工程，七度区，6班完全班，4层框架结构，根据条文说明，我认为应该按照丙类建筑设计，即按常规设计，因条文说明中说“根据当前经济条件，这类低层房屋通常采用砌体结构，故规定如果改用抗震性能较好的混凝土结构材料和合理的结构类型时，抗震措施可按原设防烈度采用。”根据这点，认为按一般房屋设计。 一同事认为应采取加强措施，按乙类建筑设计，抗震等级按照提高一度考虑，即按照二级抗震等级考虑。如果抗震等级提高一级的话，造价会增加很多，请大家讨论一下，不吝赐教。谢谢
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芝加哥公众建筑文化教育方法初探
芝加哥公众建筑文化教育方法初探
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发几个教育建筑的效果图供大家参考
最近因为做一个学校的效果图，收集了几张教育建筑的效果图，发上来供大家参考。
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关于拓展建筑技术内涵 适应建筑教育发展
从建筑技术的发展和建筑教育出发，加强建筑学专业的工程技术知识教育，培养学生应用高新技术的意识，为其成为当今信息时代具有创新意识的建筑师奠定坚实的工程技术知识背景。本文由www.qqchaoshi.cn供稿。
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网络教育专升本有建筑电气专业吗？
我是学暖通的，为了工作的需要，准备明年上大学网络教育学院的建筑电气专业，不知哪所大学的网络教育学院有这个专业？哪所大学的网络教育学院建筑类的好？谢谢。
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我国建筑设计及教育反思层面研究
摘要：我们在建筑设计和环境设计教学中强调功能的重要性，但形式就不重要了吗?建筑师、环境设计师都是搞造型艺术和视觉艺术的，如果只有功能，没有美的形式，那算什么优秀的设计?!现在让我们再一次回顾一下包豪斯宣言中对建筑的论述：“完整的建筑物是视觉艺术的最终目的，艺术家最崇高的职责是美化建筑。今天，他们各自孤立地存在着，只有通过自觉，并且和所有工艺技术人员合作，才能达到自救的目的，建筑家、画家和雕塑家必须重新认识，一栋建筑是各种美观共同组合的实体，只有这样，他们的作品才能灌注进建筑的精神，以免流为‘沙龙艺术’。”重温包豪斯宣言，难道不值得我们的建筑师和建筑教育界深思吗?
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教育建筑：FIU查普曼大学商学院
项目名称：FIU查普曼大学商学院项目地点：美国佛罗里达州迈阿密 FIU查普曼工商管理研究生院获得芝加哥雅典娜建筑与设计博物馆美国建筑奖（2008）和香港建造商会南佛罗里达手艺奖（2008） FIU查普曼大学商学院是一个学术性综合利用设施， 建筑事务所将该建筑分成两个阶段：一期是学生区，有教室、行政办公室、大礼堂等；二期是教师区，包含学术中心和教师办公室，中间的院落则是连接两者的重要元素，这样的设计是为了促进学生和教师之间的互动，同时保持学术课程所要求的独立性。迈阿
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医疗建筑电气、教育建筑电气规范终于出炉了~
JGJ312-2013医疗建筑电气设计规范JGJ310-2013教育建筑电气设计规范同欢乐共享受！:victory::victory:
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2015注册建筑师继续教育课件
2015注册建筑师继续教育课件
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瑞士苏黎世综合项目教育办公建筑
苏黎世城市中心一块紧靠中央火车站的用地正在进行如火如荼的建设，这个大型的基础项目将在2018全面竣工，局时将提供6000个工作位空间，1800个学习空间，一个酒店，商店，餐厅还有其它的休闲空间。在2006年决定改建前这块地区属于铁路部门和邮政局专属用地。整个用地分两期建设，第一期包含的苏黎世大学教育区，办公楼和商铺已经在2012年秋季完工。南面的玻璃建筑还设有会议室，幼儿园，音乐室等，屋顶有两个体育厅。地下有演播厅，大学食
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富警示教育馆建筑及景观初步设计
富警示教育馆建筑及景观初步设计富警示教育馆建筑及景观初步设计
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建筑施工安全教育幻灯片（原创）
建筑施工项目经理安全轮训课件，请各位同行多多指教！
