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校园景观设计的9个设计原则
本帖最后由 专注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 编辑 校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的理解，从而反映校园的多元性，自由性，兼容并蓄，记载不同时期校园发展的历程。 校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观
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启东玲珑源景观改造设计
一、 项目概况 项目位于江苏省启东市启隆镇，依托紧靠上海崇明岛的区位优势，扮演着接轨上海先行区的角色。同时项目作为康养度假之地也与周边的长江旅游资源形成良好的互动关系。项目的设计初衷为发挥南通长寿之乡的品牌和中医药特色养生保健资源，加强旅游与医疗康体、
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寻民宿设计及景观改造设计
现经营一家农家乐，占地5亩。因发展拿下农家乐后面的两栋80年代建筑，想改成民宿，顺带把现有农家乐一起整顿改造，寻有相关方面设计经验人士提供专业意见及设计。设计采纳给予一定设计费用！
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校园景观改造设计：每个场景都是教育的一部分
精妙的园林、清澈的湖泊、典雅的建筑……这就是美丽的校园景观。美国斯坦福大学首任校长David Starr Jordan曾在开学致辞中说：“长长的连廊和庄重的列柱也将是对学生教育的一部分。四方院中每块石头都能教导人们要知道体面和诚实。”校园，不仅是学生读书的场所，也是独一无二记忆的凝聚体，她在每一个人感知最敏锐的阶段，塑造了生命中最刻骨铭心的片段，对学生的精神世界起到重要作用。
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希腊海滨区域的景观改造设计
该项目中的人行漫步道长达三千米，以Thessaloniki白塔为起点（该塔是该城市一个象征性地标），一直伸展到新城音乐厅。这沿岸大道把该地区划分成两个平行带。在景观功能，场地规模，景观特性方面，每个平行带都有其自身的独特之处。防波堤区沿着水岸展开，在该区，人们可以在城市景观和海上风景的陪伴下，散步慢跑。防波堤区的设计就会使人们想起水面的种种运动形式。
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探讨分析校园景观环境的规划和设计
当校园总体规划及单体建筑确定后，校园环境的规划设计成为重要一环，如何使校园环境营造更科学、更利于学校空间的发展，是当前校园环境规划与设计的核心问题。 校园环境规划的目标 （一）生态系统完善 １、加强生态优势 从整体上把握校园现状的生态优势，进行适当改造和引导后，形成一个功能合理、景观优美的新的生态构架，原有地形地貌尽可能保持，减少土方量；原有水系要有序引导疏通；原有植物，尤其是大树，尽可能保留并养护好，避免施工时的伤害。绿化的比例须达到规范要求，方能强化原有校园生态所具有之优势。 除了尽量保持原有的地形和山水态势外，随着对生态研究的扩展，天空这一元素亦被引入，“缺乏天空的生态系统是不完善的。”人们视平线前上方45度的视野内若无法看到天空，是不符合自然的生态设计。因此设计师需精心考虑教学楼及宿舍楼前方的景观生态环境。国内外著名大学的主要教学楼与宿舍区都重视室内采光与楼间距的控制，尽可能保证在主要教学楼的正南方有大面积的宽广地带，保证充足的日照及开阔的天空视野。 2、创造人工与自然
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韩国首尔清溪川景观改造设计
韩国首尔清溪川景观改造项目位于韩国首尔市中区太平路1街，改造工程全长5.8km，由Mikyoung Kim团队主持设计。该案例中结合不同河段的区位特点和使用对象，河道整体划分为风貌各异的三段景观带，分别呈现出现代都市、滨水休闲、生态自然的景观特点。
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校园景观设计的几个要点简析
1.简洁明快。突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还应注意体现时代特征，运用现代的设计“语言”和材料表现主题，显现时代的风格。 2.因地制宜。突出特色性这一原则包含两层含义：通过充分利用现有地形，尽量使用本地树种，力求突出有一定的特色性。为了达到这一点，在设计时，一是从整个校园以及校园周边大的环境分析，充分重视体现校园文化因素，让远处能看到本绿化地段的人一目了然；二
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校园景观与绿化设计 （共四卷）
校园景观与绿化设计 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 编辑 ]
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深圳宝安灶下村景观改造设计
（来源：
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Gjerdrum高中校园景观设计
景观设计学校坐落于一处平缓的坡地上，并有之前留下的沟壑痕迹。建筑坐北朝南，面对着开放的运动空间和远处群山。校园围绕建筑南侧的中心地带展开，西侧是一个形似峡谷的花园，通过木质的支柱与建筑相连，这里可以举办各种不同的活动。沿着建筑的南墙有一个活动区域，这里有篮球场、棒球场、跑道、跳远用的沙坑和乒乓球台。这个地方也是学生聚集的场所。有几处户外教室、宁静的内部庭院及可承载众多学生的平台。建筑南侧的坐凳可用以停驻休憩，也可为室外课
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建筑改造中景观设计实景
今日在abbs上看到一好帖，设计师在一个改造北方工业旧厂区的case中大胆保留厂区原有工业痕迹，加以改造修饰，并将古旧废料运用现代景观设计之中，其务实创新的精神令人佩服，我喜欢她作品体现出的以人为本，尊重历史，极具亲和力的风格。转贴几张典型实景图片大家分享！些许细节可在园林景观设计中借鉴。移动厂区废弃的铁轨，栽种应季花卉，别致的花坛。
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四川 安仁新公馆景观改造设计
安仁新公馆位于四川省大邑县安仁镇，与建川博物馆聚落、刘氏庄园相邻。项目建筑规划为民国时期公馆风格，项目业主为建川集团，亦即建川博物馆聚落的开发单位。
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探讨校园植物景观的现状问题及设计
探讨校园植物景观的现状问题及设计 1小学校园植物景观的现状及问题 1．1植物景观设计的功能性不强小学校园植物景观的建设应充分利用有目的的规划与施工，突出各个学校的主题与特色，当然最重要的是突出教育的特点。不管什么学校，它的目的都离不开教书育人，因此必须创造出应有的育人效果，并正确的处理好“环境”和“育人”之间的关系。此外，校园植物景观还应有机的协调统一，不管各个小细节如何处理，但在整体上都应围绕共同的主题进行，以便突出其整体性。 1．2植物景观设计中特色不突出针对不同的区域、不同的学校，所建设的植物景观应各具特色。校园植物景观的表现手法和形式也是多种多样的，不同的表现手法和形式起到的效果自然也不尽相同。然而，在访问一些学校的过程中，我们不难发现它们存在许多的共同点，给人千篇一律的感觉，令人乏味无趣。 2小学校园植物景观设计定位 校园景观设计首先应附有校园文化气息，通过正确的组
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谈构造设施在景观设计中的改造
谈构造设施在景观设计中的改造 1国内外工业废弃构造设施更新、改造项目 1.1中国中山歧江公园 中国广东中山歧江公园就是在一片废弃的、残破的造船厂旧址上修建的。此造船厂建立于1950年代，1999年破产后，场地上散布着旧的船坞、钢架、铁轨、水塔、旧机器等，一片狼藉。设计师通过对此废弃地以及废弃构造设施的改造和再利用，打造成了一个富有吸引力的、生动的场所，并赋予其新的功能，促进城市更新[2]。具体方法如下：（1）工业建筑类的更新、改造保留原有工业厂房的钢架结构，拆除破旧房顶，涂上保护性油漆防止生锈，创造良好的视觉效果的同时，也形成新的景观地标。（2）构筑物类的更新、改造通过去除水塔水泥外衣，留下其钢构骨架，并被涂成红色，形成一个极具张力的雕塑品；或者通过对原有水塔的保留，再包裹一层现代钢架玻璃，配上光照，寓意着一种时间的美。（3）机械设备类的更新、改造保留原有机械设备，涂上色彩鲜
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探讨高校校园建筑的景观设计
探讨高校校园建筑的景观设计 近年来“科教兴国”基本国策的确立,极大地推动了教育事业的发展,大学作为孕育科技,集知识创新、知识生产、知识传播和知识应用为一体的高等教育,已从社会的边缘走向社会的中心,高等教育从来没有像今天这样受到政府和全社会的关注,我国高等院校及在校生人数都急剧增加,高等院校校园环境作为校园物质文明的一个侧面,必须在更深层次上反映校园的精神、校园气质及文化内涵,为培养未来的高科技人才创造良好的学习、工作和生活环境。过去的大学教育仅仅局限于教师在教室中的传道授业解惑,大学校园环境建设很少被重视,然而随着教育的发展和社会对教育内涵要求的提升,大学校园环境建设已经越来越被社会所重视。 1大学校园环境景观设计的内在要求 现代的大学校园不仅是学生汲取知识的场所,更是培养学生素质和提高文化修养的环境,因此大学校园应该既是一个富有大自然绿色的生态环境,又可以起到净化心灵、陶冶情操,在潜移默化中对学生产生教育效果,正如美国斯坦福大学第一任校长大卫•乔丹(DavidJordan)
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台湾高雄城市滨水区景观改造设计
此次高雄港滨水区改造基于对经济增长和环保意识的科学思考，制定了高雄港码头的发展远景，其中包括114公顷黄金海滨物业以及用于发展货运的未来码头。作为台湾航运心脏的高雄，在历史上曾经历了一个忽视环境和不受控制发展的阶段。本次方案设计运用了基于可持续发展的规划实践理念，通过创新的设计手法使滨水空间现有结构得以有效利用，并与城市主要公共设施相协调；通过重新连接旧街区的新海滨规划设计策略，结合自然和文化因素，设计提出了再创造历史红树林生境的目标，以维护码头的生物多样性。与此同时，通过充分发挥高雄的临海区位优势，为当地居民提供了一个环境优美的可以进行户外用餐、购物和旅游活动的极富魅力的城市公共滨水休闲空间。
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八个经典有趣的校园景观设计
校园设计 校园景观设计 童年与青春走过的地方…… 校园景观区别与其他景观 它的本质不止在于形式 也不能用简单的就用直线与曲线来代替
