校园景观与绿化设计 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 编辑 ]
建筑与地形完美结合的校园景观[ 本帖最后由 feizi520 于 2011-6-23 15:16 编辑 ]
刚学三维不久,望各位高手多多指点。后期做得不好。没有时间和素材。大家PP
studio on site 特辑 | 公共景观 | 校园 街区篇
Ground Inc.城市景观建设
DLC坐落在墨西哥城最古老的街区—科约阿坎区。该项目所塑造的建筑元素包含如:- “折叠”的木制甲板- 通信坡道- 不同层次的绿化区所有这些元素的意图都是希望使设计赋予弹性,没有“堵”的视觉效果,以整合整个区
学校里面有1000名学生,建于2011年在卢森堡西区贝尔瓦尔。景观设计师Hackl Hofmann塑造了他们外面的空间,让他们准确地反映周围的公园环境,让建筑被大家熟知。
回想少年时光, 多少人记忆当中最难忘的经历、
本帖最后由 专注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 编辑 校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境,它承载着人文历史的传承,是学生接受知识的场所,典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理,诠释对校园精神的理解,从而反映校园的多元性,自由性,兼容并蓄,记载不同时期校园发展的历程。 校园景观规划更注重内外部空间的交融,强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所,也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观
收集非常棒的的速写线稿哦
@园林视界 一个优秀的景观雕塑或景观雕塑群建造必然要含有特定的意义。表现或标识出特定的人物和特定事件。当然它必然离不开了特定的历史背景和环境。景观雕塑绝大多数在室外,所以景观雕塑应具有建筑特性。它应与环境、建筑融为一个整体。黑格尔在《美学》中提出:艺术家不应该先把雕塑作品完全雕好,然后再考虑把它摆在什么地方,而是在构思就要联系到一定的外在世界和它的空间形式和地方。这样的理论同样适合景观雕塑设计。景观雕塑是环境景观设计手法之一。古今中外许
校园环境是一个功能复杂的综合体,如果只注重解决功能问题,还不足以成为优秀的校园设计。现在越来越多的人认识到,学校培养学生道德品质和综合能力的功能应大于其传播知识的功能,这对校园环境提出了新的要求。校园环境不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件,更重要的是为塑造学生的素质提供一定的场所背景。大多数人的一生至少要经历十多年的校园生活。学校的建筑形态、场所氛围以及环境品质无不令人印象深刻。学校是青少年接受正规教育的最好场所,优美的校园环境令人心旷神怡。校园绿化是校园环境的重要组成部分,校园环境的优化有利于改善和提高教学质量,有益于学生的心身健康,陶冶情操,增强保护环境、爱护环境的意识。 一、景观化校园的概念及意义 (一)景观化校园的概念 景观化校园是指:为满足知识经济的时代要求,在校园的规划设计中,以环境品质的提升为目标,以人本主义为立足点,实现校园环境、功能、经济、技术的优化,创造一个可持续发展的校园环境。这里所谈及到的“景观化”是一个动词,它反映了校园环境发展的持续过程。这个过程包含校园的规划设计、实施与管理。
很简单很美!