3D模型!
请问大家,如果用景观灯的话一般选用什么灯具呢?高压钠灯是否不太合适。如果使用节能灯的话,灯具的接法、性能上跟高压钠灯有什么区别呢?最后还想请教下景观灯的接地方式是什么,TN-S可以吗?
大家看了要给点鼓励哦,拍得好辛苦的^_^1校门口草地上校友增送的泰山石(听说花了好多运输费哦)
校园环境是一个功能复杂的综合体,如果只注重解决功能问题,还不足以成为优秀的校园设计。现在越来越多的人认识到,学校培养学生道德品质和综合能力的功能应大于其传播知识的功能,这对校园环境提出了新的要求。校园环境不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件,更重要的是为塑造学生的素质提供一定的场所背景。大多数人的一生至少要经历十多年的校园生活。学校的建筑形态、场所氛围以及环境品质无不令人印象深刻。学校是青少年接受正规教育的最好场所,优美的校园环境令人心旷神怡。校园绿化是校园环境的重要组成部分,校园环境的优化有利于改善和提高教学质量,有益于学生的心身健康,陶冶情操,增强保护环境、爱护环境的意识。 一、景观化校园的概念及意义 (一)景观化校园的概念 景观化校园是指:为满足知识经济的时代要求,在校园的规划设计中,以环境品质的提升为目标,以人本主义为立足点,实现校园环境、功能、经济、技术的优化,创造一个可持续发展的校园环境。这里所谈及到的“景观化”是一个动词,它反映了校园环境发展的持续过程。这个过程包含校园的规划设计、实施与管理。
1. 内控,就是直接接外电源,程序写在LED灯管内置IC内,并且对每一条灯管进行编号,按编号进行有顺序的安装,达到同步效果,不能随便的更改时间和效果。 2.外控,就是通过LED景观灯上位机软件把花样编好,转换成二进制的文件存在CF卡或SD卡等储存设备上,对于要传达的数据一般是通过电脑直接控制的。
小弟新人,虚心请教论坛各位坛友,小区内安装的地埋灯和景观灯布线的时候还需要单独带地线吗?像地埋灯本身就是埋在地里的,为什么还要接地线呢?
本帖最后由 专注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 编辑 校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境,它承载着人文历史的传承,是学生接受知识的场所,典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理,诠释对校园精神的理解,从而反映校园的多元性,自由性,兼容并蓄,记载不同时期校园发展的历程。 校园景观规划更注重内外部空间的交融,强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所,也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观
古有夸父追日挽留阳光 今有夜晚城市熠熠生辉
灯几乎是每个项目的必备 灯光是景观的第二次生命
景观灯和庭院灯哪个更省钱
景观灯和庭院灯哪个更环保呢
除了别墅还有什么地方适用景观灯呢 景观灯作为现代城市与乡村景观设计中不可或缺的组成部分,不仅具备照明功能,更在营造环境氛围、提升场所美感及文化内涵方面发挥着重要作用。别墅作为高端住宅的代表,自然成为景观灯应用的重要场所之一。
最近尝试做小区景观,苦于手边没有相关景观灯的型号样式等相关资料,现借贵地在线等求相关资料,愿论坛里各位大侠多多照顾小弟,有资料的帮个忙传一份给俺,不胜感激!~谢谢
本人未接触过实际工程,在此纯属纸上谈兵。鉴于经常看到网友谈论路灯、景观灯的接地问题,希望通过该帖子,大家有个明确的说法。一、关于路灯:1、《北京大學校園路燈改造設計及現狀介紹》一文中有如下描述:关于金屬燈杆接地 由於此次我們選擇路燈的燈杆均為金屬燈杆,燈杆的接地非常重要。根據規定金屬燈杆要設接地極。我們通過選擇最終採取下面的接地方式:每盞路燈設一根19鍍鋅圓鋼標準接地極,用直径10鍍鋅圓鋼通過焊接將標準接地極與路燈的金屬底座連接。同時三芯電纜中的PE線又同該電纜支路所帶每個路燈的底座連接。從而組成一個大的接地系統,以確保人身安全。據實際測量單個路燈的接地電阻大約7歐姆左右。同一支路的多盞路燈接在一起之後接地電阻遠遠小於4歐姆,接地安全得到保障。2、某厂区路灯的接地做法:金属灯杆接地 此次设计选择路灯的灯杆均为金属灯杆,灯杆的接地非常重要。根据规定金属灯杆要设接地极。我们通过选择最终采取下面的接地方式:每盏路灯设一根直径19的镀锌圆钢标准接地极,用直径10 的镀锌圆钢通过焊接将标准接地
当校园总体规划及单体建筑确定后,校园环境的规划设计成为重要一环,如何使校园环境营造更科学、更利于学校空间的发展,是当前校园环境规划与设计的核心问题。 校园环境规划的目标 (一)生态系统完善 1、加强生态优势 从整体上把握校园现状的生态优势,进行适当改造和引导后,形成一个功能合理、景观优美的新的生态构架,原有地形地貌尽可能保持,减少土方量;原有水系要有序引导疏通;原有植物,尤其是大树,尽可能保留并养护好,避免施工时的伤害。绿化的比例须达到规范要求,方能强化原有校园生态所具有之优势。 除了尽量保持原有的地形和山水态势外,随着对生态研究的扩展,天空这一元素亦被引入,“缺乏天空的生态系统是不完善的。”人们视平线前上方45度的视野内若无法看到天空,是不符合自然的生态设计。因此设计师需精心考虑教学楼及宿舍楼前方的景观生态环境。国内外著名大学的主要教学楼与宿舍区都重视室内采光与楼间距的控制,尽可能保证在主要教学楼的正南方有大面积的宽广地带,保证充足的日照及开阔的天空视野。 2、创造人工与自然
校园环境是一个功能复杂的综合体,如果只注重解决功能问题,还不足以成为优秀的校园设计。现在越来越多的人认识到,学校培养学生道德品质和综合能力的功能应大于其传播知识的功能,这对校园环境提出了新的要求。校园环境不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件,更重要的是为塑造学生的素质提供一定的场所背景。大多数人的一生至少要经历十多年的校园生活。学校的建筑形态、场所氛围以及环境品质无不令人印象深刻。学校是青少年接受正规教育的最好场所,优美的校园环境令人心旷神怡。校园绿化是校园环境的重要组成部分,校园环境的优化有利于改善和提高教学质量,有益于学生的心身健康,陶冶情操,增强保护环境、爱护环境的意识。 一、景观化校园的概念及意义 (一)景观化校园的概念 景观化校园是指:为满足知识经济的时代要求,在校园的规划设计中,以环境品质的提升为目标,以人本主义为立足点,实现校园环境、功能、经济、技术的优化,创造一个可持续发展的校园环境。这里所谈及到的“景观化”是一个动词,它反映了校园环境发展的持续过程。这个过程包含校园的规划设计、实施与管理。
现代人的生活节奏快,白天为生活奔波,只有夜晚的时间才是真正属于我们的。而在夜晚,那一盏盏景观灯发出璀璨的光芒,为我们的生活添加的不仅是照明,还有乐趣与美感。但是,你真的有好好的观察过这些吗?没关系,今天好养护带你一起来看一看。
1.简洁明快。突出时代性从表现形式上看,校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下,易简不易繁,易朴素大方、色彩明快、构思巧妙,从造价上来说也比较经济,可行性强。同时考虑服务对象的要求,设计时还应注意体现时代特征,运用现代的设计“语言”和材料表现主题,显现时代的风格。 2.因地制宜。突出特色性这一原则包含两层含义:通过充分利用现有地形,尽量使用本地树种,力求突出有一定的特色性。为了达到这一点,在设计时,一是从整个校园以及校园周边大的环境分析,充分重视体现校园文化因素,让远处能看到本绿化地段的人一目了然;二