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园林设计专业培养目标 培养德、智、体全面发展的，具有较系统的园林科学的理论基础、基本知识和实践技能，并具有一定的理论研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应园林科学、经济社会和城市建设发展需要的园林科学与应用专门人才。毕业生可到城市规划、城市建设、园林、风景名胜区、旅游、林业、环境保护等部门以及厂矿企业、花木企业从事风景与园林的应用研究、科技开发、生产技术及管理工作，部分毕业生可以到有关...查看详情
一、任务分析 ◇了解委托方的要求和意向 ◇基地踏勘和调查 ◇气象资料查阅 ◇地质资料的调查 ◇相关规范和标准的学习 ◇同类型设计项目的学习和调查 二、功能分析 ◇了解设计项目的规模和范围 ◇了解服务对象的规模和特点 ◇列出必需的功能要求和内容 ◇列出可能的功能要求和内容 三、立意 所谓立意就是设想设计的根据、设计的出发点等。即设想将园林设计成什么样子？什么风格？创造什么样的园林空间气氛？为什么要这...查看详情
一、巧借地形。1、利用环抱的土山或人工土丘挡风，创造向阳盆地和局部的小气候，阻挡当地常年有害风雪侵袭；2、利用起伏地形，适当加大高差至超过人的视线高度(1700mm)，按“俗则屏之”原则进行“障景”；3、以土代墙，利用地形“围而不障”，以起伏连绵的土山代替景墙以“隔景”。 二、巧改地形。建造平台园地或在坡地上修筑道路或建造房屋时，采用半挖半填式进行改造，可起到事半功倍的效果。 三、土方的平...查看详情
请大家指点。 本帖最后由 rsrfy 于 2010-4-27 14:58 编辑 ] 3832028 3832029 3832030 3832031 3832032 3832033 3832034 3832035 3832036 3832037 3832038 3832039 3832040...查看详情
关于景观的含义 景观（landscape），无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种表景象，或综合自然地理区，或呈一种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景园林师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统；旅游学家把景观当作资源；而更常见的是景观被城市美化...查看详情
