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楼梯本身抗震设计怎么实现
我这边小院算楼梯都用pkpm下的LT模块计算的，但在LT模块下楼梯好像是不抗震设计的 不怎么怎么才能实现楼梯本身的抗震设计。还麻烦大侠指点，谢谢
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某学校教学楼抗震结构加固设计施工图
图纸简介： 该工程为某学校教学楼抗震结构加固设计施工图，图纸内容包含：结构加固设计说明，各层加固平面布置图，碳纤维加固原混凝土预制板板底图，结构构造大样图等。 投稿网友： shown52 上传时间: 2014-07-21
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关于非抗震地区学校结构设计的讨论
现有一学校，四层框架，位于非地震区，请问是否考虑地震作用及措施？本人理解如下：1、按《关于学校、医院等人员密集场所建设工程抗震设防要求确定原则的通知》，该工程按6度考虑地震作用。2、按《建筑抗震设计规范》第3.1.2条，6度对乙丙丁类，不进行地震作用计算。结论：该工程可不进行地震作用计算，但需按6度考虑抗震措施。
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基于性能的抗震设计理论
本帖最后由 huangzheng1992 于 2015-8-20 14:53 编辑 基于性能的抗震设计理论(Performance-based Seismic Design, PBSD) 是九十年代初期由美国科学家和工程师提出的，它是指对结构进行抗震计算分析和采取构造措施，使结构在未来不同的抗震设防等级地震作用下达到预期的抗震性能目标。基于性能抗震设计的目的是在建筑物的整个寿命期内，在“一定的条件”下，花在抗震上的费用最少，即追求建筑物在服役期内的“最佳经济效益”。这里的“费用”是指增加抗震能力的投资和因地震破坏造成的损失，包括人员伤亡、经营中断、重复修建等 ; “一定的条件”是指所谓的性能目标 (Performance objectives)
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某地学校教学综合楼抗震专项设计图纸
图纸简介： 该工程为某地学校教学综合楼抗震专项设计，图纸内容包含教学综合楼基础平面图，教学综合楼上部结构分区示意图，教学综合楼基础平面图，各层柱配筋图，各层梁配筋图，各层板配筋图，楼梯配筋详图, 节点大样图等。 投稿网友： weiwei0967 上传时间:
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某中学学校三层砌体结构楼抗震加固设计图
图纸简介： 该工程为某中学学校三层砌体结构楼抗震加固设计，图纸内容包含：结构抗震加固设计说明，各层加固平面布置图，各结构构造大样图等。 投稿网友： yandanieying 上传时间: 2014-05-27
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关于砌体的抗震设计 请教各位
1. 砌体结构(不包括加筋砌体结构)是否只有抗震设防烈度 而没有抗震等级的划分?2.如果没有 那砌体结构中的梁和构造柱是否没有加密区的要求?3.在用pk计算砌体中的连梁时抗震等级应该设置为几级?谢谢
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civileol上传抗震设计讲座
讲座看起来有点简单,但是对于加强抗震基本概念等还是有很大用处!
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强制条文-房屋抗震设计
上传有关抗震设计资料与大家分享，此次四川8.0级地震所受到的人员和经济损失应引起广大设计人员的重视。
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从汶川地震认识抗震设计
A 房屋震害 首先必须要区分震级和烈度的关系，震级为根本，一次地震只有一个震级，震级表示地震释放能量的大小，差一个震级能量释放差32倍；烈度为表象，表示地震的破坏程度，不同的地方破坏程度不一样，烈度分为十二度。 按目前的规范，民用建筑按三水准设计，即小震不坏，中震可修，大震不倒。小震为50年有63.2%的超越概率；中震也就是设防烈度，为50年有10%的超越概率；大震为50年有2~3%的超越概率。汶川、成都基本烈度均为七度，一般民用建筑按七度设防，小震相当于5.45度，中震即7度，大震相当于8度强（按8.5算）。 汶川：根据《建筑抗震疑难释疑》中提供的公式震中烈度=0.24+1.29x震级，可以用烈度换算出震中汶川映秀镇可以承受的震级，小震为4.0级，中震为5.2级，大震为6.4级。此次为7.8级地震，远远超过了6.4级，也就是说按规范进行抗震设计的房屋全部倒塌，更不用说没有做抗震设计的。
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桥梁抗震设计指南(LRFD)
桥梁抗震设计指南(LRFD)
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叶耀先《非结构抗震设计》
经典名作，值得珍藏。《非结构抗震设计》
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自家的房子，这样设计抗震能行吗？
通过网络，只弄明白了梁柱的简单计算。 结构是否合理，抗震行不行，这方面半点也不懂，非常不放心，希望懂结构的朋友帮我看看。自家房前的一块空地，14长8米宽的形状，3米20一层共三层，三个开间，图片实心方框是柱子，双线是梁。底层用来当过道没有墙，中层只有最外围一周有墙，第三层大致按开间的尺寸设计成一般的住宅。没有楼梯间（从我家进入此楼）。现在有几个问题1.经计算底层的8个柱子只要满足独立柱最小尺寸就行了，但这样头重脚轻的，能抗震吗？或者柱子要怎样处理一下？2.到了第三层是住宅了，30X30方柱子很讨厌，带来墙面不平装修也
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求《桥梁抗震设计》一书
求《桥梁抗震设计》一书，胡人礼编写的那本。
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桥梁抗震分析与设计,2007
一 桥梁抗震分析与设计注意事项 1. 动力分析模型刚度的模拟 2. 动力分析模型质量的模拟 3. 动力分析模型阻尼的模拟 4. 动力分析模型边界的模拟 5. 特征值分析方法 6. 反应谱的概念 7. 反应谱荷载工况的定义 8. 反应谱分析振型组合的方法 9. 选取地震加速度时程曲线 10. 时程分析的计算方法二 桥梁抗震分析与设计例题 1. 概要 2. 输入质量 3. 输入反应谱数据 4. 特征值分析 5. 查看振型分析与反应谱分析结果 6. 输入时程分析数据 7. 查看时程分析结果 8. 抗震设计[ 本帖最后由 csccbjs 于 20
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请问关于学校建筑的抗震等级
一般中小学学校的抗震等级要提高一级，小弟我新手，对于中小学这个范围的理解不深很透彻，请各位指点。疑问1：像一些中专类的学校，按授课内容来讲它应该不属于中小学，从这个角度上想，中专可以不提高抗震等级。但实际上中专类的学生一般都是初中毕业之后去读的，年纪和高中生是一样的，从这个角度上想，高中学校抗震等级提高，中专的也应该和高中的一样要提高。两个角度考虑得出的结果相反。疑问2：例如我这里是7度0.10g，提高一度考虑的话是不是要用0.15g来计算？疑问3：学校里面的教师宿舍抗震等级是否也要和学生宿舍一样提高抗震等级？[ 本帖最后由 fighter0102 于 2010-5-27 22:21 编辑 ]
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汶川地震与抗震设计（讲义）
这是我们学习时的老师的讲义
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《高层抗风抗震设计》课件
《高层抗风抗震设计》课件,大家看一看
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抗震设计需要掌握的原则
——学习《建筑抗震设计规范》GB5001—2001有关条文的体会 3.4.3条 平面或竖向不规则的建筑结构，其计算模型有特别要求，计算工作量大，计算难度提高；而且，虽然计算手段增多了，但并不能保证其计算结果“准确”，造成结构安全度难以控制。因此，设计中（特别是建筑设计）应尽量避免采用不规则的设计方案，尤其不应采用严重不规则的设计方案，除非该方案的使用功能特殊需要或建筑效果是唯一最好的。 3.4.5条 设置防震缝是解决体型复杂、平面立面特别不规则的建筑结构由于变形复杂而避免碰撞的一种好方法。但对于高层，尤其是超高层建筑宜选用合理的建筑结构方案而不设防震缝，同时采用合适的计算方法和有效的措施，以消除不设防震缝带来的不利影响；此外，要注意由于设置了防震缝而形成结构高宽比超限问题。防震缝同时又能兼作温度缝，对于超长建筑则是比较理想的选择。 3.5.3条 “结构在两个主轴方向的动力特性宜相近”，体现在具体设计中，一是注意建筑平面的长宽比不宜过大，二是对于矩形平面，在剪力墙的布置、柱截面bh的摆向以及楼层结构布置中，应采取增强结构横向（短方向）刚度
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高层结构抗风与抗震设计
高层结构抗风与抗震设计
