科学实验室是进行演示实验、实验员实验和科学探究的主要场所，是对物质和生命世界探究学习的主要资源。 科学实验室主要用于物质世界和生命世界的实验探究活动。有条件的应分别建立相应的实验室。实验室一般还应包括准备室和仪器室。 准备室是为实验进行准备工作、维修实验仪器设备以及日常工作的场所。 仪器室是存贮仪器设备的场所。 4.1环境要求 1．使用面积：实验室不小于96㎡；仪器室不小于48㎡；准备室不小于16...查看详情

生物实验室是实验员实验、演示实验和科学探究的主要场所，是生命世界探究学习的主要资源。 生物实验室主要用于显微观察、生物解剖的实验探究活动。应分别建立相应的实验室。实验室一般还应包括准备室、仪器室和生物标本室。有条件的应建立专门的生物探究实验室，配备智能软件、智能仪器或专用仪器等。 准备室是为实验进行准备工作、维修实验仪器设备以及日常工作的场所。 仪器室是存贮仪器设备的场所。 生物标本室是陈列和存放...查看详情

化学实验室废液处理技术化学实验室废液处理是一项重要的环保任务，其处理方法应根据废液的种类、性质、浓度等因素进行选择。本文将介绍化学实验室废液处理的基本原则、处理方法以及废液处理中需要注意的事项，以期为实验室工作人员提供有价值的参考。一、化学实验室废液处理的基本原则1. 分类收集：不同种类的废液应分别收集，避免混合后产生危险或难以处理的废液。2. 减量化：在实验过程中，应尽量减少废液的产生，例如通过...查看详情

化学实验室是实验员实验、演示实验和科学探究的主要场所，是物质世界探究学习的主要资源。 化学实验室一般分为普通实验室、通风实验室，主要用于无机化学、有机化学的实验探究活动。应分别建立相应的实验室。实验室一般还应包括准备室、仪器（药品）室和危险品储藏室（毒品柜）。有条件的应建立专门的化学探究实验室，配备智能软件、智能仪器或专用仪器等。 准备室是为实验进行准备工作、维修实验仪器设备以及日常工作的场所。 ...查看详情

物理实验室是实验、演示实验和科学探究的主要场所，是物质世界探究学习的主要资源。 物理实验室主要用于力学、热学、声学、光学和电磁学的实验探究活动。应分别建立相应的实验室。实验室一般还应包括准备室和仪器室。有条件的应建立专门的物理探究实验室，配备智能软件、智能仪器或专用仪器等。 准备室是为实验进行准备工作、维修实验仪器设备以及日常工作的场所。 仪器室是存贮仪器设备的场所。 ...查看详情

实验室规模和布局：根据实验需求和预算，确定实验室的规模和布局，包括实验室的面积、空间高度、布局方式等。 实验室功能需求：无菌实验室应具备相应的功能区域，如更衣室、缓冲间、实验间等，并应根据实验需求进行合理布局，确保人员和物品的安全。 实验室设备选型：根据实验需求和预算，选择合适的实验设备，包括实验台、通风柜、消毒设备等，并确保这些设备符合无菌要求。 实验室空气质量控制：无菌实...查看详情

医院实验室是个对环境要求非常严格的地方，因此，在医院实验室的设计过程中，一定要按国家的标准和设计理念进行，我们一起往下看这篇针对医院实验室的设计提出了新思路吧。 环境选择：为方便患者和临床科室送标本，新实验室一般选择在大楼的二楼或三楼，楼下为急诊科与收费处等，无论中晚班各种急诊化验、还是日常化验均十分合理方便。 环境洁净优雅 室内布置：为方便工作和仪器维修，在大型实验室中，采取房屋中...查看详情

一、微生物实验室组成 微生物实验室组成一般包括：准备室、微生物培养室、器械消毒及清洗室、纯水室、检测室、菌种室、储藏室等。微生物实验根据工作领域（食品、药品、医疗等）和性质（教学、生产、研究、检测等）的不同，实验室组成和规模有很大差别。 二、微生物实验室平面布局 微生物实验室应设置成独立的区域，与其他实验室分开，门口设有门禁，非相关人员不得进入，各室根据工作内容合理布局，既方便工作又不互相影...查看详情

实验室COD废水处理研究 随着我国教育事业的发展及教学改革的深化,实验室成为高校进行教学和科研创新的重要场所，但在教学与科研过程中产生了大量的实验室废水。实验室废水成分复杂,含有铅(Pb)、汞(Hg)、镉(Cd)、铬(Cr)、铜(Cu)、锑(Sb)、锰(Mn)等重金属污染物。若处置不当直接排放，不仅会对生态环境造成不利影响:还会通过食物链威胁人体健康。实验室废水的处理方法较多,可根据废水所含成分的...查看详情

化学分析实验室在废水处理方法有：1.含氰废水的处理在pH(8.5时H2O2能将氰化物氧化成氰酸盐，随着反应放热最终产物为CO2和N2，中间不存在有毒中间体。也可加氢氧化钠调pH(10加过量的次氯酸钠或漂白粉或3(KMnO4溶液使CN氧化分解。2.含砷废液的处理五价砷(AsO34-、As5+)比三价砷(AsO33-、As3+)的沉淀效率更高，在沉淀之前应先将三价絮体共沉淀使砷被絮体夹带，出水砷浓度小...查看详情

实验室废气排放水平及控制对策 一、实验室废气产生情况 江苏省涉及废气排放的高校约73所，作者实地调研了16所高校，包括综合型高校、独立院校和职业技术学院等，具有典型代表性，涉及废气排放的高校易挥发物质平均年使用量为18.99 t/a，有机废气年产生量为2.84 t/a，无机废气年产生量为0.30t/a。预计全省高校有机废气年产生量约207t/a，无机废气年产生量约为22t/a。 江苏省涉及废气排放...查看详情